一、阅读（72分）
（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
阅读底下的笔墨，完成1～5题。
材料一：
战斗中的攻守，进退，胜败，都是矛盾着的表象。失去一方，他方就不存在。两边斗争而又衔接，构成了战斗的总体，鼓吹了战斗的发展，处分了战斗的问题。
东说念主的见地的每一各别，都应把它看作是客不雅矛盾的反馈。客不雅矛盾反馈东说念主主不雅的念念想，构成了见地的矛盾领略，鼓吹了念念想的发展，束缚地处分了东说念主们的念念想问题。
党内不同念念想的对立和斗争是往常发生的，这是社会的敌我矛盾和新往事物的矛盾在党内的反馈。党内若是莫得矛盾和处分矛盾的念念想斗争，党的生命也就罢手了。
由此看来，岂论是浅薄的领略样子，或复杂的领略样子，岂论是客不雅表象，或念念想表象，矛盾是普随处存在着，矛盾存在于一切经过中，这少许已经弄了了了。但是每照旧过的开动阶段，是否也有矛盾存在呢？是否每一事物的发展经过具有彻首彻尾的矛盾领略呢？
从苏联形而上学界批判德波林门户的著作中看出，德波林门户有这么一种见地，他们觉得矛盾不是一开动就在经过中出现，须待经过发展到一定的阶段才出现。那么，在那一时分以前，经过发展的原因不是由于里面的原因，而是由于外部的原因了。这么，德波林回到玄学的外因论和机械论去了。拿这种见地去分析具体的问题，他们就看见在苏联条目下富农和一般农民之间只好各别，并无矛盾，完全容或了布哈林的意见。在分析法国翻新时，他们就觉得在翻新前，工农钞票阶层合组的第三品级中，也只好各别，并无矛盾。德波林门户这类见地是反马克念念主义的。他们不知说念宇宙上的每一各别中就已经包含着矛盾，各别就是矛盾。劳资之间，从两阶层发生的时候起，就是彼此矛盾的，只是还莫得激化长途。工农之间，即使在苏联的社会条目下，也有各别，它们的各别就是矛盾，只是不会激化成为抗拒，不取阶层斗争的形态，不同于劳资间的矛盾；它们在社会主义开辟中形成巩固的定约，并在由社会主义走向共产主义的发展经过中渐渐地处分这个矛盾。这是矛盾的分裂性的问题，不是矛盾的有无的问题。矛盾是广泛的、完全的，存在于事物发展的一切经过中，又贯穿于一切经过的长期。
张开剩余92%（摘自毛泽东《矛盾论》）
材料二：
毛泽东在《矛盾论》中指出：“矛盾的广泛性或完全性这个问题有两方面的意旨。其一是说，矛盾存在于一切事物的发展经过中；其二是说，每一事物的发展经过中存在着彻首彻尾的矛盾领略。”毛泽东其后也曾以“一分为二”来空洞矛盾学说，强调：“一分为二，这是个广泛的表象，这就是辩证法。”六十多年来，东说念主类在校正大然的坐褥和科学实验的奉行中对矛盾广泛性的问题取得进一步的理会进展。
非论在宏不雅天地的理会方面，照旧在微不雅宇宙的理会方面，矛盾章程不息被证明是广泛的章程。量子力学揭示了微不雅粒子的波粒二象的矛盾。微不雅粒子的波动特征与粒子特征在实验中是互斥的。合并种微不雅客体，在某些细宗旨实验条目下主要施展出波动特征（举例在衍射实验中），在另一些相似细宗旨条目下则主要施展出粒子特征（举例在多样碰撞、散射经过中），这两种实验条目是不成同期在一次实验中终了的，试图将波粒二象合并成单一的直不雅的图景目前也未取得细宗旨限制。但是，这互斥的二象，又是合并微不雅粒子所具有的，丹尼尔·波尔论证了二者的互补性，这项互补性旨趣体现了“不避斧钺地想望融合地意会宇宙，追求一种包含对立物病笃关系的融合”的形而上学不雅念。物资结构表面以及联系实考证明了物资粒子的辩证可分性。在高能加快器的实验中，发现了质子的对立物——反质子、中子的对立物——反中子，科学家正试图通过天地摇荡中的独特实验来发现物资的另一种形态——“反物资”。毛泽东本东说念主基于矛盾广泛性而立论的“物资无穷可分说”启发了好多的物理学家去探索微不雅粒子的内在结构。
（摘编自陆剑杰《奉行问题和矛盾问题新论》）
材料三：
社会和谐，是不是就含糊矛盾辩证法了呢？是不是就不承认有矛盾了？
服气不是这么。社会发展不成不以矛盾辩证法为表面根基，矛盾辩证法恰正是和谐社会开辟的形式论基石。
构建和谐社会，前提是要承认，融合体里面各身分之间必有矛盾，社会里面的矛盾无处不在、无时不有。作为矛盾融合体的社会，也不是不朽的或当然的实体，而是变化的，且往常处于变化之中，处于自我生成与矛盾发展着的历史经过中。
不成东说念主为地把和谐社会意会成将来的某种形态，好像在阿谁阶段社会终于达成了毫无矛盾的欲望田地。
矛盾是不可废除的，能废除的只是社会中的某些具体矛盾。具体矛盾是东说念主遭逢的多样各样的问题、费劲或糟蹋。每一种具体的矛盾彰着是大约废除的，但一种具体矛盾被克服，又会有新的具体矛盾出现。是以，不可能废除整个的具体矛盾。和谐社会不是莫得矛盾，而是社会中的矛盾达到了一种欲望景况。社会中的各身分以非抗拒性为主，以融合性为标记，配合、默契、对话、和洽、双赢、协商等占据主导地位，这就是和谐社会。
和谐社会开辟，以矛盾为能源。矛盾关于鼓吹社会和谐，起着倒逼的作用。只好出现矛盾，处分矛盾，束缚地化解社会各身分之间的抗拒性，才能终了社会和谐。
（摘编自陈培永《念念维的法例——毛泽东＜矛盾论＞如是读》）
1.下列对材料联系推行的意会和分析，正确的一项是（3分）
A．战斗中的矛盾表象是浅薄的领略样子，而党内不同念念想的对立和斗争是复杂的领略样子。
B．德波林门户觉得矛盾在事物发展到一定阶段才产生，这使得他们有时不成正确理会事物。
C．微不雅粒子的波粒二象无法合并成单一的直不雅图景，这证据矛盾的广泛性需要不息被证明。
D．和谐社会并不料味着莫得矛盾，咱们要在承认矛盾的基础上，通过非抗拒方式化解矛盾。
2．根据材料推行，下列说法不正确的一项是（3分）
A．东说念主们的念念想若是不存在对立和斗争，就会罢手发展，因此矛盾越是热烈，东说念主们的念念想问题就越容易处分。
B．经济发展与生态保护、局部利益与全球背负等多样矛盾样子束缚出现，鼓吹绿色发展理念的深化和创新。
C．“矛盾是不可废除的，能废除的只是社会中的某些具体矛盾”，这辅导咱们应充分表情矛盾的呈现样子。
D．矛盾论既大约阐释昔日、当下的各样事件与表象，也能对将来各个界限的开拓发展具有料到性和指挥性。
3．下列对材料联系推行的分析和评价，不正确的一项是（3分）
A．材料一在论证矛盾彻首彻尾存在时，和《反对党八股》一样，都汲取了破立衔尾的论证方式。
B．材料二语言准确，学术性强，用例典型，以事实讲话，幸免主不雅结论，体现了论证的严谨性。
C．材料三以设问开篇，自问自答，并使用“不是……而是……”的句式，指令读者进行深入念念考。
D．三则材料都呈现出了“冷酷问题—分析问题—处分问题”的写做念路，展现出强烈的问题意志。
4．德波林门户觉得“富农和一般农民之间只好各别，并无矛盾”，毛泽东通过含糊其隐含的两个前提批判了这一不雅点。请写出这两个隐含前提。（4分）
5．毛泽东的“矛盾论”作为经典表面，在不同界限都具有缺欠的现实意旨，请衔尾材料二和材料三简要分析。（6分）
（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
阅读底下的笔墨，完成6～9题。
太阳照在桑干河上①
丁玲
二八 魅黑的果园里
任国忠走拢到火边，没看见一个东说念主影，他摸到小屋去，又叫了一声，也不见东说念独揽会，忽然发现不远的所在，有个红光一闪一闪，是谁在那里吸烟呢。那黑处才响起来了一个东说念主声：“碰着鬼了，你跑到这里乱闯些什么，看把果子都压坏了。”任国忠听得出这就是李子俊的看园东说念主李宝堂老汉②。老东说念主并莫得融会他，只走出来察看那被压过了的果子，整理那几个篾篓子。他抬伊始来，直直的望着任国忠的死后，火光映在那两颗拘束而订立的眼睛上，那种木然，残酷态，很使东说念主惊疑。他长期一言不发，之后也只是肃静地将饭食取来，一声不响地放下，便朝小屋走去了。
三七 果树园闹腾起来了
暖水屯的东说念主们都你跟我说，我跟你说着③：“嗯，十一家田主的园子都看起了，贫农会的会员都在那里巡查呢。”
一会，红鼻子老吴又打着锣唱过来了。他证据着卖果子委员会的名单，和委员会的一些决定。
“李宝堂亦然委员了，他成，果园的地他比谁都了了，在果子园里走来走去二十年了，哪一棵树能出些许斤果子，他估也估得出来。”
“看来这一趟全给穷东说念主当权着呢。”
当地面刚从薄明的晨光中苏醒起来的时候，在肃穆阴寒的果树园子里，飘起了明朗的笑声。这些东说念主们的欣慰压过了鸟雀的喧嚷。一些爱在晨风中飞来飞去的有甲的小虫，不安的四方乱闯。浓密的树叶在伸张开去的枝条上微微的舞动，如何也藏不住那一累累的谨慎的果子。那树丛里还留得有偶尔闪光的露水，就像在雾夜中醒宗旨星星。那些红色果皮上有一层茸毛，或者是一层薄霜，显得柔嫩而润湿④。云霞腾飞来了，从那密密的绿叶的缝里透过点点的金色的彩霞⑤，林子中反馈出一缕一缕的淡紫色的、浅黄色的薄光。
东说念主们爬上了梯子，果子落在粗大的手掌中，落在篾篮子里，一种崭新的香味，便在光中流寇。这是谁家的园子呀！李宝堂在园子里替别东说念主下果子已经二十年了，他老是不讲话，千里默的，像无所动于衷似的束缚责任。像不知说念果子是又香又甜似的，像拿着的是土块，那么的毫无喜悦的感觉⑥。然而今天呢，他的感觉像和地面一同苏醒了过来，像第一次才发现这葱郁的、众多的、庞杂的环境。他一面指挥着东说念主，一边说：“这园子原本是二十八亩，七十棵葫芦冰，五十棵梨树，九棵苹果，三棵海棠，三十棵枣，一棵核桃。早先葫芦冰还多，到李子俊手里，只剩这十一亩半。靠西北角上五亩卖给江世荣，紧南方半亩给王子荣。这些东说念主不会打理，全是靠天吃饭，本年总算结得可以。”
有些东说念主阻挡不住我方的欣慰，把摘下的大果子，扔给在邻树上的东说念主，有的东说念主拾到了就往口里塞，而把握势必有东说念主高歌说念：“你犯了礼貌呵，说不准吃的呀，这果子已经是穷东说念主们我方的呀！”
也有东说念主同李宝堂开打趣说：“宝堂叔，你叨咕些什么，把李子俊的果园分了，就冲破了你看园子这碗饭，你还欢笑？”
“看园子这差使可好呢，又平稳，又不晒，一个老东说念主家，成天坐在这里抽袋把烟，口渴了，一伸手，爱吃啥，就吃啥，宝堂叔——你享不到这福了⑦。”
“哈，”李宝堂忽然成了爱讲话的老翁，他笑着答说念：“可不是，咱福都享够了，这回该分给咱二亩地，叫咱也去受受罪吧。哈……”
一阵嘲笑，又接着一阵嘲笑，这边笑过了，哪里又传来一阵笑，东说念主们都变成好性子的东说念主了。
四九 决战之二
“开会了！”张裕民又跳上台中央了，仍敞着亵衣和纽扣⑧，他望着各人，提议由农民我方来主捏这个会。
底下的东说念主们纷纷喊着“成！”。几种声息嚷着：“咱提李宝堂叔叔！”“好！”
东说念主们在东说念主丛中把李宝堂推上去了。李宝堂只笑。张裕民把他拉在中间，这老翁子把脸拉正了，走出来一步，他讲话了！他说：“咱老汉是个穷东说念主。看了几十年果园子，莫得一棵树。咱本年六十一岁了，就像秋天的果树叶一样入土也差不离了。做梦也没梦到有今天，咱当了主席啦！好！咱是穷东说念主的主席！”
谁也莫得见笑他，很赋闲这个主席。
（选自丁玲《太阳照在桑干河上》1979年版，该书于1949年第一次出书，有篡改）
6．下列对本文联系推行和艺术特色的分析欣赏，正确的一项是（3分）
A．所选的章节对任国忠、红鼻子老吴着墨未几，寥寥几笔便写出了他们的脾气特征。
B．三七章写李宝堂对果园情况了如指掌，为四九章写他被推举主捏大会埋下了伏笔。
C．“他成”“咱老汉”等具有地域特质的东说念主物对话，使本文充满了水灵的乡村炮味。
D．本文与《荷花淀》的故事配景是一样的，开云体育都反馈的是华北自若区农村的地皮转换。
7．下列对修改与笺评的意会分析，不正确的一项是（3分）
A．从丁玲对②的修改可知，作家设立东说念主物的关系，是基于对演义全体推行的筹商。
B．丁玲对三七章的修改，意在凸起果园好意思景，营造东说念主们摘果子时欢娱热烈的氛围。
C．龚明德对⑧处修改的月旦，证据他秉捏客不雅的态度，赏析佳处时也不婉言缺陷。
D．龚明德的笺评，波及用词、音韵等多方面，要点分析修改前后抒发限制的各别。
8．丁玲在1979年修改了我方的作品，龚明德针对这些修改作了笺评，请参照这种方式，补充①⑦处的笺评。（4分）
9．咱们常愚弄“跳读”的形式索要并整合长篇演义中的东说念主物信息，以意会东说念主物运说念和脾气的变化。请衔尾以上节选的文本推行，写一则“李宝堂东说念主物短评”。（6分）
（三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分）
阅读底下的文言文，完成10 ～ 14题。
材料一：
《晋书·王衍传》云：“衍，字夷甫，神气明秀，风采详雅。总角尝造山涛，涛太息良久，既去，目而送之，曰：‘何物老太婆，生宁馨儿。然误六合百姓，偶然非此东说念主也。’”山涛叱王衍语也。又《南史》：“宋王太后疾笃，使呼废帝，帝曰：‘病东说念主间多鬼，那可往！’太后怒，谓侍者：‘取刀来割我腹，那得生宁馨儿！’”按二说知晋、宋间以“宁馨儿”为欠安也，故山涛、王太后王人以此为诋叱，岂非以儿为“非馨香”者耶！
（节选自吴曾《能改斋漫录》）
材料二：
予按“宁馨”自是晋、宋间一时之语，今浙东说念主经常尚有此谈。吴曾以为有“非馨香”之义此诬凿之甚使如曾言则“尔馨”等语动作何说？马永卿云：“犹言‘恁地’，已得其义。”
马虽得其义，尚恨其无凭证。予尝读《金楼子》，见其亦载宋废君王太后事，云：“太后遣东说念主召帝，帝曰：‘病东说念主多鬼，不可往。’太后怒曰：‘引刀破我腹，那得生如斯儿！’”乃悟“宁馨”即“如斯”也。是书梁湘东王萧绎所纂，宋、梁相去不远，故知所谓“宁馨”者，即是“如斯”。
（节选自张淏《云谷杂记》）
材料三：
《晋书》云：“王衍尝造山涛，涛叹曰：‘何物老太婆，生宁馨儿！然误六合百姓，偶然非此东说念主也。’”此乃先褒后贬之辞。先褒之，谓何东说念主生得如斯儿；后贬之，故以“然”字为间隔。
《论语》：“子游曰：‘堂堂乎张也，为难能也，关联词未仁。’”与此文理一同。吴曾《漫录》乃谓“山涛诋叱王衍之语”，非也。至王太后怒废帝之不来，“我何为生得如斯儿？”此乃怒骂之辞尔。若专谓为诋叱，以儿为“非馨香”者，恐未然也。
近见马永卿《懒真子录》云：“‘宁馨儿’，‘宁’，去声，‘馨’音‘亨’，今南东说念主尚言之，犹言‘恁地’也。”窃谓马永卿之说，在大庆则为暗合，但其字别耳。因具录之，以见《漫录》之言为未尽。
又殷浩尝至刘惔所清言，殷去后，惔乃云：“田舍儿强学东说念主作尔馨语。”刘孝标注《世说》引《书林》曰：“王仲祖好仪形，每览镜自照曰：‘王文开那生如馨儿。’”此所谓“如馨”“尔馨”，亦与上“宁馨”义一同也。
（节选自叶大庆《考古质疑》）
10. 材料二画波澜线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的谜底标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑跨越三处不给分。（3分）
吴曾以为有A“非馨香”之B义C此诬凿之D甚E使如曾F言G则“尔馨”等H语动作何说？
11. 下列对材料中加点的词语及联系推行的证据注解，不正确的一项是（3分）
A. 恨，缺憾，与白居易《琵琶行》“别有幽愁暗恨生”的“恨”意旨不相通。
B. 乃，才，与《谏逐客书》“今乃弃黔黎以资敌国”中的“乃”意旨相通。
C. 为，音wèi，因为，与《屈原传记》“为六合笑”的“为”读音和意旨都不同。
D. 具，详确地，与《鸿门宴》“具以沛公言报项王”中的“具”的意旨相通。
12. 下列对材料接洽推行的概述，不正确的一项是（3分）
A. 吴曾参议《晋书》和《南史》联系史料，觉得山涛和宋王太后所说的“宁馨”含有贬义，示意叱骂，可意会为“非馨香”的兴味。
B. “宁馨”是晋、宋本事使用的词语，马永卿在《懒真子录》中指出其意为“恁地”，且后世仍有沿用，并据此指出了吴曾的子虚。
C. 张淏发现，《金楼子》也纪录了宋王太后之事，况且该书编纂的时期接近宋，是以可以作为马永卿对“宁馨”释义的佐证。
D. 叶大庆觉得，刘孝标所引《书林》中的“如馨”，与刘惔所说的“尔馨”以及前文所述的“宁馨”，三者含义相通。
13. 把材料中画横线的句子翻译成当代汉语。（8分）
（1）总角尝造山涛，涛太息良久，既去，目而送之。
（2）窃谓马永卿之说，在大庆则为暗合，但其字别耳。
14. 依据叶大庆的不雅点，评价巴金在《家》中对“宁馨”一词的使用，并简要证据事理。（5分）
看见他的东说念主都说他日后会有很大的建树，等于他的父母也在黝黑侥幸有了这么的一个“宁馨儿”。
（四）阅读IV（本题共2小题，9分）
阅读底下这首唐诗，完成15～16题。
和江陵宋大少府暮春雨后同诸公及舍弟宴书房[15]
杜甫
渥洼汗血种，天上石麟儿。
才士得神秀，书房闻尔为。
棣华晴雨好，綵服暮春宜。
一又酒日欢会，老汉今始知。
【注】本诗与《登岳阳楼》为同期作品，是诗东说念主听闻江陵宋大少府得子宴集后的附和之作。
15．下列对这首诗的意会和赏析，不正确的一项是（3分）
A．诗歌的题目叮嘱了宴集的时令与地点，也说起了主东说念主的身份和参会的来宾。
B．首联以传闻中的神马与瑞兽麒麟喻指宋大少府之子，抒发作家的好意思好祝愿。
C．颔联描摹了书房之中宾长官无隙地的盛况，迤逦写出作家未能参会的事实。
D．“綵服暮春宜”化用《论语》中曾皙的典故，奖饰主东说念主的风采和高明情愫。
16．有辩驳者觉得诗歌末句是“戏笔”，戏谑地抒发了诗东说念主“不得与宴之憾”，也有辩驳者觉得末句“以沧桑笔调收束”，是“少陵独绝处”。你容或哪种不雅点？请衔尾全诗简要分析。（6分）
（五）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17．补写出下列句子中的空白部分。（6分）
（1）古东说念主很早就表情到声息的传播表象，如荀子在《劝学》中就指出， “”可以达到“”的限制。
（2）初春时节，文佳一家来到乡村度假，但见春水环绕，鸟儿遨游，真切感受到东说念主与当然的和谐，不由脱口吟哦出杜甫《客至》中的诗句“ ， ”。
（3）跟右图情境相契合的诗句可以是： “ ， ”。
二、语言笔墨愚弄（本题共5小题，18分）
阅读底下的笔墨，完成18～22题。
由我国自主打算、研发和开辟的第四代先进裂变核能系统“钍基熔盐实验堆”，近期在甘肃武威横空出世，并初次终了堆内钍铀调动，完成了国度制定的钍基熔盐堆“三步走”战术的第一步，给中国核能带来了“换说念超车”的契机。
目前，我国已探明的钍资源储量位居宇宙第二，钍大多存在于开采稀土时的伴生副居品中，一直被动作废物处置。用钍做核燃料，不仅大幅裁汰了核燃料的获得资本，更顺带处分了稀土开采的升值利用问题，可谓是（ ）。传统核电站是名副其实的洪流牛，一座百万千瓦级旧例核电机组，每小时需破费数千吨冷却水，用于带走反应堆堆芯产生的大都热量。核电站若是“没水喝”，堆芯就可能因过热而激勉熔毁，变成事故，致使酿成可怕的生态不幸。而钍基熔盐堆汲取的高温熔盐，自身就能在高温下保捏适应液态，是齐备的“热量搬运工”，根蒂不存在堆芯因冷却失效而熔毁的安全隐患。因为有了这套“不口渴”的冷却系统，钍基熔盐堆解脱了传统核电站的选址照顾，不但不需要“傍海而居”，致使可以开辟在沙漠里。从此，在“大漠孤烟直”的图景下，核电站像巨东说念主一样兀立，向故国各地提供清洁适应的能源，点亮灯火辉煌。
18. “钍”原是古籍《玉篇》中的有数字，本已不再使用。徐寿在翻译第90号元素Thorium称呼时，莫得径直音译为“托里姆”，也莫得另造新字，而是根据汉字造字法旨趣，借用了这个古字。请分析这种做法的精巧之处。（4分）
19. 下列对文中引号用法的判断，正确的一项是（3分）
A. “钍基熔盐实验堆”与“热量搬运工”，两处引号用法相通。
B. “三步走”与“换说念超车”，两处引号用法不相通。
C. “没水喝”与“不口渴”，两处引号用法不相通。
D. “傍海而居”与“大漠孤烟直”，两处引号用法相通。
20. 填入文中括号处的词语，最不适合的一项是（3分）
A. 一箭双鵰 B. 一举两得 C. 一石两鸟 D. 独处二任
21. 底下是东说念主工智能大模子根据文中推行生成的常识卡片。请指出其中两处逻辑子虚并修改。（4分）
【常识卡片：钍基熔盐堆安全旨趣】
钍基熔盐堆汲取的高温熔盐具有极佳的热传导才调，是以大约保捏适应液态，高效带走反应堆热量，这就废除了传统核电机组因冷却失效而导致的堆芯熔毁隐患。
22. 科普小组准备以“点‘钍’成金”为主题，录制一段科普短视频给小学生不雅看。请衔尾文中推行撰写一段证据注解词。要求：语言连贯、多礼，不跨越70字。（4分）
三、写稿（60分）
23. 阅读底下的材料，根据要求写稿。（60分）
古语云“父母在，不远游”，其后半句“游必有方（若远游，定要示知父母所去的标的）”常被忽略。熟语云“不听老东说念主言，损失在咫尺”，尔后半句“尽信老东说念主言，终身难上前”却鲜为东说念主知。
以上材料激勉了你如何的空想和念念考？请写一篇著作。
要求：选准角度， 细目立意，明确体裁，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得显露个东说念主信息；不少于800字。
参考谜底1.D（3分）
2.A（3分）
3.D（3分）
4. ①矛盾不是一开动就在经过中出现，须待经过发展到一定的阶段才出现。②经过发展的原因不是由于里面的原因，而是由于外部的原因。（每点2分，共4分）
5. ①在当然科学界限，毛泽东的“矛盾论”启发物理学家探索微不雅粒子的内在结构，量子力学等界限的参议证明了矛盾广泛性章程。②在社会开辟界限，“矛盾论”为和谐社会开辟提供形式论基础，指挥东说念主们承认矛盾，通过非抗拒方式化解矛盾，鼓吹社会发展。（每点3分，共6分）
6.A（3分）
7.B（3分）
8. ①处：“暖水屯的东说念主们都你跟我说，我跟你说着”改为“暖水屯的东说念主们彼此传闻着”，使抒发更浮松。⑦处：“宝堂叔享不到这福了”改为“宝堂叔享不到这福了”，保捏语言浮松。（每处2分，共4分）
9. 李宝堂是果园的看园东说念主，在果园里劳顿二十年，对果园情况了如指掌。他见证了果园的变化，从果园的管理者到果园被分，他的运说念也随之改变。他温煦、朴实，对果园有深厚的心思。（6分）
10.A（3分）
11.D（3分）
12.C（3分）
13. （1）总角（王衍）曾探询山涛，山涛（为之）惊奇很久，（王衍）离去后，（山涛）目送他。（“总角”“造”“既”各1分，句意1分，共4分）
（2）擅自觉得马永卿的说法，在大的方面是合适的，但字不同拒绝。（“窃”“大”“剧”各1分，句意1分，共4分）
14. 巴金在《家》中对“宁馨”一词的使用不准确。根据叶大庆的不雅点，“宁馨”即“如斯”，而巴金文中的“宁馨儿”应意会为“如斯的孩子”，与“宁馨”的含义不符。（5分）
15.C（3分）
16. 示例一：容或“戏谑地抒发‘不得与宴之憾’”。末句“老汉今始知”，诗东说念主以自嘲的口气，幽默地抒发了我方未能参预饮宴的缺憾，同期也展现了诗东说念主的明朗。
示例二：容或“以沧桑笔调收束，是‘少陵独绝处’”。末句“老汉今始知”，诗东说念主以历经沧桑的叹气，抒发了对东说念主生的深刻理会，体现了杜甫诗歌的专有作风。（6分）
17. （1）顺风而呼 声非加疾也（2分）
（2）舍南舍北王人春水 但见群鸥日日来（2分）
（3）示例：呦呦鹿鸣 食野之苹（2分）
18. ①“钍”是古字，已不再使用，借旧字译新名，体现了传承与创新。②根据汉字造字法旨趣，借“钍”字，适合汉字表意特质。（每点2分，共4分）
19.A（3分）
20.D（3分）
21. ①“废除了传统核电机组因冷却失效而导致的堆芯熔毁隐患”逻辑子虚，应改为“裁汰了传统核电机组因冷却失效而导致的堆芯熔毁风险”。②“这就废除了传统核电机组因冷却失效而导致的堆芯熔毁隐患”与前文“钍基熔盐堆解脱了传统核电站的选址照顾”逻辑关系不祥尽，可改为“这不仅裁汰了传统核电机组因冷却失效而导致的堆芯熔毁风险，还解脱了传统核电站的选址照顾”。（每处2分，共4分）
22. 示例：“钍”能画龙点睛，钍基熔盐堆如巨东说念主兀立，为故国提供清洁适应能源。 （4分）
23. （60分）开云体育(kaiyun)官方网站
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